Cześć ponownie!

W dzisiejszym wpisie chciałam podzielić się z Wami podstawowymi informacjami na temat Kano World We wcześniejszych postach, trochę już wspominałam o tej stronie, jednak dziś postanowiłam przygotować osobny post ze zebranymi informacjami na ten temat.

Kano World - jest to tak na prawdę strona internetowa, gdzie możemy znaleźć różne propozycje zadań do aplikacji Kano wraz z ich rozwiązaniami (kodami). Możemy także dzielić się tam swoimi zadaniami, stworzonymi programami. 

Na podstronie Challenges (https://world.kano.me/challenges) znajdziemy zbiór zadań do realizacji w aplikacji Kano Code. Jeżeli zapiszemy siebie, lub nasze dziecko do klubu Kano, będziemy mieli dostęp do większej ilości zbiorów zadań (np. do zadań związanych z wykorzystaniem pętli).

Na podstronie Explore (https://world.kano.me/explore) znajdziemy programy z aplikacji Kano Code i Make Art wrzucone przez innych użytkowników.

Jeżeli wchodzimy na strony Kano World bezpośrednio z poziomu komputerów Kano, mamy możliwość otworzenia dostępnych zadań i programów innych użytkowników w aplikacjach Kano Code / Make Art. Dzięki temu możemy podejrzeć kod danego programu - z poziomu przeglądarki nie zawsze jest to możliwe.

Kanał Kano na portalu youtube swojego czasu wrzucał filmy opisujące najlepsze prace z danego tygodnia umieszczane na Kano World. Niestety skończyło się tylko na paru odcinkach.

Co sądzicie o Kano World? Dajcie znać w komentarzach

Cześć!

W dzisiejszym wpisie nie przedstawię Wam konkretnych ćwiczeń dotyczących nauki programowania. Chcę jedynie nawiązać do poprzedniego postu pokazując Wam, że jest jeszcze sporo innych aplikacji dostępnych na komputerach Kano, które mogą być świetnym narzędziem w nauce programowania. Poniżej zamieszczę krótkie opisy pozostałych aplikacji oraz dodam linki do filmów, które dokładniej pokażą Wam możliwości danych aplikacji. Jeżeli wpadniecie na ciekawe pomysły wykorzystania tych aplikacji podczas lekcji w szkołach  - pochwalcie się w komentarzach!

Aplikacje komputerów Kano

Poniżej wymienię aplikacje Kano z pominięciem opisanych w wcześniejszych postach Story Mode, Make Art i Kano Code. Z części tych aplikacji, można skorzystać także bez komputerów Kano. Np. aplikacja Scratch jest dostępna poprzez przeglądarkę internetową każdego komputera.

1. Make Pong i Make Snake - aplikacje które pozwalają (a nawet zachęcają) do modyfikacji kodu gier, tak by łatwiej można było daną grę przejść, albo dodając różne urozmaicenia w grach.

Modyfikując grę Make Snake korzystamy z języka python. Na początku przygody z Make Snake wykonujemy kolejno zadania zaproponowane przez aplikację, dzięki którym poznamy przydatne polecenia języka python oraz zapoznamy się z samą aplikacją. Po każdym wykonanym zadaniu, testujemy jego efekt po prostu grając w grę Snake, którą znamy z pamiętnych telefonów Nokia (np. 3310). Następnie możemy już wykorzystywać własną kreatywność i przerabiać grę Make Snake według własnych pomysłów.

Make Pong wykorzystuje programowanie przez bloki funkcyjne (podobnie jak w Kano Code). Aplikacja także na początku proponuje nam wykonanie zadań wprowadzających a następnie pozwala już dokonywać dowolnych zmian rozwijając naszą kreatywność.

Obydwie aplikacje są dostępne w trybie offline - bez konieczności dostępu do Internetu. Poniżej zamieszczam film z kanału Kano mówiący trochę więcej na temat tych aplikacji.

2. Scratch - używanie bloków funkcyjnych (podobnie jak w Kano Code) w celu stworzenia charakteru, planszy a nawet gry! W Internecie znajdziecie sporo filmów wprowadzających w tą aplikację. Jeden z nich umieszczam poniżej. Szukając inspiracji do przygotowania zadań do aplikacji Scratch polecam książkę 20 Games To Create In Scratch. Książka zawiera instrukcję stworzenia krok po kroku 20 gier w aplikacji Scratch.

Tak jak wspominałam wcześniej - aplikacja jest też dostępna w Internecie, także możecie ją wypróbować bez komputerów Kano. Obok zamieszczam link - Scratch Online a poniżej krótki wprowadzający film.

3. Make Minecraft (w nowszych systemach Kano można się spotkać z nazwą Hack Minecraft) - Aplikacja, która umożliwia nam grę w Minecraft'a ale z dodatkowymi mocami - możliwością zaprogramowania dodatkowych elementów na planszach Minecraft. Podczas zabawy z tą aplikacją korzystamy z programowania przy pomocy bloków funkcyjnych.  Tak jak w poprzednich aplikacjach, Make Minecraft pozwala nam przejście przez zadania wprowadzające w możliwości aplikacji, a następnie pozwala nam na dowolną zabawę z światem Minecraft. Poniżej film z kanału Kano.

4. Terminal Quest - Aplikacja Kano, która nauczy nas podstaw korzystania z terminala. Czym jest terminal? Można go śmiało porównać do wiersza poleceń w systemie Windows. Wpisujemy żądaną komendę (i jeżeli komenda tego wymaga - dodajemy parametry), zatwierdzamy enterem, i czekamy aż nasze żądanie zostanie wykonane. Już raz mieliśmy styczność z terminalem środowiska Kano - przy pierwszym uruchamianiu poskładanego komputera wpisywaliśmy komendy właśnie w omawiany terminal. Tak jak aplikacje Kano zdążyły już nas przyzwyczaić, mamy dostępne zadania do wykonania z coraz to większym stopniem trudności. 

Powyżej wymienione aplikacje, to z pewnością nie wszystkie jakie proponuje nam środowisko komputerów Kano. Wraz z każdą aktualizacją systemu, wprowadzane są modyfikacje w tych aplikacjach, a czasem dostajemy także jakąś nowość. Niestety nie znalazłam wystarczająco dużo informacji o najnowszych komputerach Kano z systemem Windows. Podejrzewam, że będą tam jakieś nowe aplikacje.

Jeżeli ktoś z Was, znalazł by inną wartą polecenia aplikację dostępną z komputerów Kano i będzie miał ochotę pochwalenia się tym - proszę o komentarz

Cześć!

W tym wpisie zaproponuję Wam parę ćwiczeń nauki programowania, wykorzystujących aplikacje komputerów Kano. Aplikacje te są dostępne niezależnie od posiadanego zestawu. Część z nich potrzebuje dostępu do Internetu.

Dlaczego warto uczyć programowania?

W dzisiejszych czasach programowanie to tzw. trzeci język, którego warto uczyć się obok ojczystego i obcego. Jest to język, który służy do komunikacji z urządzeniami technicznymi oraz z coraz to bardziej rozwijającym się światem cyfrowym. Zadaniem ćwiczeń związanych z programowaniem jest nie tylko wykształcenie przyszłych programistów ale także rozwój logicznego i kreatywnego myślenia u wszystkich. Od września 2017 roku programowanie (elementy) jest stałym elementem kształcenia już od pierwszej klasy podstawowej. Prowadząc zajęcia w klasach wczesnoszkolnych nie bójmy się tematyki programowania oraz używania nowych technologii, nawet jeżeli sami nie czujemy się odpowiednio silni z tej tematyki. Jest na prawdę wiele pomocy edukacyjnych, które można wykorzystać do nauki programowania. Komputery Kano można śmiało potraktować jako jedną z nich.

Przygotowanie przestrzeni edukacyjnej

Na szkolnej gazetce proponuję zamieścić informacje na temat darmowych gier uczących programowania dostępnych w Internecie. Nie mając na celu zysków producentów, warto też umieścić plakaty związane z takimi "zabawkami" jak Lego mindstorms czy komputery Kano. Może to zainspirować dzieci, by np. w liście do Św. Mikołaja zamieściły właśnie te pozycje, a dzięki temu uczyły się programowania poprzez zabawę. Dla starszych grup, można także zamieścić informację o konkretnych językach programowania (JavaScript, python) oraz zamieścić informacje o darmowych kursach programowania tych języków dostępnych w Internecie (znajdziecie ich naprawdę wiele). Jeżeli mamy do dyspozycji budżet, to proponuję zakupić parę zestawów Gravity Maze i rozłożyć je w stworzonym kąciku edukacyjnym. Gravity Maze jest to manuala gra, gdzie naszym zadaniem jest zbudowanie zadanego labiryntu tak by wrzucona do niego kulka dotarła od wskazanego punktu początkowego do punktu końcowego. Moim zdaniem jest to super gra, która rozwija myślenie logiczne a przy okazji sprawia mnóstwo frajdy. Poniższej zamieszczam film opisujący działanie Gravity Maze.

Dyskusja - czym jest programowanie?

Zanim przejdziemy do konkretnych ćwiczeń proponuję podjąć z dziećmi dyskusje na temat programowania. Gdzie możemy się spotkać z programowaniem? Co jest wynikiem programowania? Większość urządzeń, aplikacji, programów jakie znamy, działają tylko dlatego, że ktoś je wcześniej zaprogramował. Robot, telefon, gra, samochód a nawet pralka czy zmywarka.

Przed rozpoczęciem ćwiczeń praktycznych - dodatkowa wskazówka. Programowanie to umiejętność, którą nabywa się głównie przez praktykę. Jeżeli uczeń potrzebuje naszej pomocy, to starajmy się nie przejmować od niego klawiatury czy też myszki. Posłużmy radą, a w ostateczności wskażmy element palcem na ekranie, ale nigdy nie wykonujmy ćwiczenia, czy też nie wprowadzajmy danej komendy zamiast dziecka. Wiadomo, często jesteśmy ograniczeni czasem i w odpowiedniej chwili chcielibyśmy przejść do kolejnego ćwiczenia, ale robiąc coś za uczniów, nawet tłumacząc im przy tym sposób rozwiązania, zabieramy im na prawdę wiele. Niech dzieci się trochę pomęczą, niech mają później satysfakcję z samodzielnie napisanego programu. To na prawdę dużo bardziej zaprocentuje, niż przeprowadzone na szybko kolejne ćwiczenie.

Ćwiczenie  - Make Art

Make Art - aplikacja do tworzenia figur czy bardziej złożonych rysunków przy użyciu kodu. Aplikacja uczy programowania na zasadzie rozwiązywania kolejnych zadań (zaczynając od napisania programu który rysuje tylko koło, kończąc na bardziej skomplikowanych rysunkach). W przypadku starszych grup można przejść od razu od zbioru zadań z poziomu Medium. Jako nauczyciele możemy też sami zaproponować rysunek, który dzieci mają stworzyć, jednak wtedy aplikacja nie będzie podsuwała uczniom ewentualnych podpowiedzi. Ja proponuję by dzieci najpierw rozwiązały zadania z kategorii Basic, a na pozostałą część lekcji można polecić dzieciom stworzenie własnego rysunku z zadanej tematyki. Dzięki temu dzieci będą mogły się także popisać kreatywnością przy wymyślaniu swojego rysunku. 

Standardowo, aplikacja jest dostępna tylko w języku angielskim, dlatego warto na tablicy wyjaśnić dzieciom znaczenie kilku komend (co sprowadza się w zasadzie do przetłumaczenia słówka z angielskiego na polski):

type - polecenie dla dziecka, by wpisało daną komendę używając klawiatury i zatwierdzając enterem.

background - polecenie stworzenia tła, gdzie jako parametr podajemy kolor (też w języku angielskim, np. blue).

color - polecenie zmiany/zadania koloru, gdzie jako parametr podajemy właśnie żądany kolor. Instrukcje rysujące wykonane po tej komendzie będą rysowały elementy w zadanym kolorze.

circle - komenda rysująca koło. Parametrem tej komendy jest promień koła. Np. wpisując circle 150 aplikacja wyrysuje nam koło o promieniu 150.

square - komenda rysująca kwadrat. Parametrem jest długość boku.

rectangle - polecenie narysowania prostokątu. Pierwszym parametrem jest jego szerokość, drugim wysokość. Przykład komendy - rectangle 150 200

move - przeniesienie kursora rysunku w inną część obrazu. Pole gdzie rysowana jest nasza grafika jest polem o rozmiarze 500x500, gdzie środkiem tego pola jest punkt o współrzędnych 250x250. Wpisując move 100 100 przeniesiemy kursor bliżej górnego lewego wierzchołka pola. I wtedy ten punkt będzie środkiem naszego rysowanego koła czy też kwadratu.

Poniżej zamieszczam film z oficjalnego kanału Kano, opisujący dokładniej jak działa aplikacja Make Art. W tym filmie znajdziecie także opis innych komend, które można użyć podczas tworzenia rysunku.

Ćwiczenie - Programowanie świateł i kolorów z Kano Code

Kolejnym proponowanym ćwiczeniem jest wykorzystanie aplikacji Kano Code w celu zaprogramowania pola zbudowanego z diod LED. Jeżeli mamy możliwość to warto doposażyć nasze zestawy Kano w panel diod Pixel Kit. Ćwiczenie dzięki temu na pewno będzie bardziej interesujące, ponieważ uczniowie będą widzieć efekty działania ich programu w postaci rzeczywiście świecących diod LED. Poniżej zamieszczam link do strony Kano opisującej panel Pixel Kit.

https://kano.me/row/store/products/pixel-kit

Jeżeli nie mamy dostępnych paneli Pixel Kit, aplikacja umożliwia podgląd działania programu w graficznej formie symulującej działanie panelu Pixel Kit.

Kano Code jest to aplikacja, gdzie tworzymy program przy pomocy graficznych bloków funkcyjnych. Najczęściej do takich bloków podpinamy inne elementy graficzne będące parametrami tego bloku funkcyjnego. Na poniższej grafice widzimy przykład bloku funkcyjnego, który zapala światła. Do tego bloku należy podpiąć dwa parametry. Pierwszy wskazuje którą diodę mamy zapalić (albo podajemy współrzędne x i y panelu świetlnego, albo podpinamy parametr all lights, dzięki któremu zapalimy za jednym razem wszystkie diody panelu). Drugi parametr odpowiada za kolor (możemy podpiąć dowolny kolor - random color, albo podpiąć konkretny kolor używając grafiki koloru, lub parametrów RGB). RGB pozwala zapisać nam kolor przy pomocy trzech współrzędnych. Każdy kolor traktowany jest jako mieszanka kolorów czerwonego, zielonego i niebieskiego. Jak też widać na poniższej grafice, parametrem nie musi być konkretna wartość - możemy w miejsce parametru podpiąć np. funkcję matematyczną wyliczającą wartość parametru lub funkcję losową.

Warto wyróżnić jeszcze dwa innego rodzaju bloki funkcyjne, które będą często używane przez uczniów podczas tego ćwiczenia. Bloku When app starts będziemy używać jako bazy każdego naszego programu. Blok ten ma formę klamry i wszystko co zamieścimy w tej "klamrze" będzie wykonane od razu po uruchomieniu stworzonego programu. Blok Every pełni rodzaj pętli programistycznej. Wszystko co umieścimy wewnątrz tego bloku (jak widzicie poniżej, też on tworzy klamrę) będzie wykonywane w kółko z zadaną częstotliwością (w przykładzie poniżej - co sekundę).

Zamieszczam także przykład zastosowania powyżej przedstawionych bloków. Poniższy program będzie co sekundę zmieniał kolor wszystkich diod LED na losowy.

Na początku zajęć proponuję pozwolić uczniom oswoić się z aplikacją i przetestować bloki funkcyjne na własną rękę. Następnie można przygotować konkretne zadania do wykonania. Moje propozycje:

1. Stwórz program zapalający diody w rogach panelu na wybrany kolor.

2. Stwórz program działający tak, że cały panel będzie migał w różnych odcieniach zielonego.

3. Stwórz program działający tak, że każda z diod panelu będzie niezależnie migać w różnych odcieniach zielonego.

4. Stwórz dowolną animację.

Powyższe zadania są tylko przykładowymi. Można ich wymyśleć na prawdę sporo o różnym poziomie trudności. Przykładowo starsze grupy można wprowadzić w tematykę zmiennych i zapronować następujące zadanie - Napisz program, który co sekundę będzie kolejno zapalał diody (najpierw diody z pierwszego rzędu, potem z drugiego, itd.). Takie zadanie można rozwiązać używając zmiennych wenątrz pętli, które z każdą sekundą będą inkrementowane.

Poniżej zamieszczam film z oficjalnego kanału Kano z krótkim opisem działania aplikacji.

Korzyści edukacyjne z powyższych ćwiczeń

 Kończąc kolejny wpis chciałam wymienić jakie korzyści płyną z powyższych ćwiczeń:

- nauka programowania poprzez praktyczne zadania,

- rozwijanie kreatywności,

- rozwijanie logicznego myślenia.

Dodatkowo wspomnę, że nauka programowania z aplikacjami Kano to jest tak na prawdę nauka przez zabawę. Jeżeli odpowiednio przygotujemy zajęcia, mogą one być niezwykle interesujące dla grupy, co na pewno zwiększy zaangażowanie uczniów w realizację ćwiczeń.

W kolejnych wpisach wspomnę na pewno o innych aplikacjach Kano. Do "usłyszenia" już wkrótce. Standardowo, dzielcie się w komentarzach uwagami na temat proponowanych ćwiczeń oraz Waszymi pomysłami!

Cześć!

W tym wpisie przedstawię Wam mój pomysł na lekcje informatyki związane z tematyką budowy komputera oraz opisem urządzeń peryferyjnych (zewnętrznych). Przy pomocy odpowiednio przygotowanej przestrzeni edukacyjnej postaram się też wpleść trochę historii komputerów. Nie traktujcie poniższych ćwiczeń jako jedną lub dwie lekcje. Jest to pewien punkt wyjścia, przykład. W zależności od możliwości czasowych na daną tematykę, od zainteresowań dzieci oraz ich wieku możecie ułożyć kilka własnych lekcji w oparciu o poniższe ćwiczenia.

Do części z zaproponowanych ćwiczeń wykorzystuję zestaw Kano Computer Kit Touch (ze względu na większą złożoność konstrukcji w porównaniu do innych zestawów).

Przygotowanie przestrzeni edukacyjnej do ćwiczeń

Przed rozpoczęciem serii ćwiczeń warto odpowiednio przygotować także salę. Dobrym pomysłem jest przygotowanie w sali galerii lub kącika komputerowego, w którym znajdować się będą liczne fotografie komputerów (od tych pierwszych, które zajmowały całe pokoje, poprzez komputery stacjonarne, laptopy a kończąc na smartfonach oraz na komputerach Kano). Przykładowe zdjęcia poniżej:

Kącik można wyposażyć również w różne części komputera. Ja proponuję wykorzystać stary komputer stacjonarny, z którego będzie zdjęta zewnętrza obudowa. Będą widoczne wtedy poszczególne elementy komputera takie jak zasilacz, płyta główna, dysk twardy, CD-ROM, pamięć RAM, karta graficzna, karta muzyczna itd. Obok takiego komputera można także położyć stary monitor, klawiaturę, myszkę, drukarkę, głośniki, mikrofon. W miarę możliwości nawet podpiąć te urządzenia do wyjść z tyłu obudowy komputera. Można także na osobnym stoliku położyć każdą z wewnętrznych części komputera osobno, tak by dzieci mogły je podnieść, pooglądać z bliska.

Tak przygotowana przestrzeń edukacyjna, pozwoli dzieciom na samodzielne zapoznanie się z historią komputerów, umożliwi porównanie części składowych komputerów Kano z starszymi wersjami komputerów. Ze względu na ograniczenia czasowe lekcji, warto uczniom pozostawić możliwość samodzielnej nauki, obserwacji.

Wprowadzenie

Podczas wprowadzenia do lekcji należy dzieciom przypomnieć by nigdy bez nadzorów nauczycieli bądź rodziców same nie składały bądź nie podpinały komputerów. Komputery Kano są bezpieczne dla dzieci podczas składania i podłączania zewnętrznych elementów. Jednak komputery, które możemy mieć w domach, lub które znajdują się w salach informatycznych mogą być podpięte pod zasilaniem, które może spowodować poważne poparzenia. Warto uczulić dzieci, by nie próbowały same odłączać kabli z takich komputerów bądź ingerować w to, co jest w obudowie komputera.

Dyskusja z uczniami - czym jest komputer?

Na początku lekcji warto podjąć z dziećmi dyskusję na temat tego czym jest komputer, z czego ich zdaniem komputer się składa, do czego wykorzystujemy komputer. Wprowadzi to grupę w tematykę komputerów, a nam jako nauczycielom da wskazówki jakie tematy warto zgłębić bardziej, a jakie pominąć bądź skrócić. 

Ćwiczenie - składanie komputera Kano

Każdemu z uczniów rozdajemy zestaw startowy z komputerem Kano Computer Kit Touch. Każdy taki zestaw zawiera: dotykowy ekran, moduł główny (Rasberry Pi3), pamięć, baterię, moduł portów USB, kable zasilania i HDMI, plastikową obudowę, bezprzewodową klawiaturę, głośnik oraz czujnik dźwięku.

Zanim uczniowie przejdą do składania komputera warto omówić niektóre z elementów zestawu. Proponuję, by na forum klasy podnieść do góry moduł główny i zapytać dzieci, co to jest. Można zrobić porównanie tego modułu do starego komputera dostępnego w przygotowanym wcześniej kąciku. Ta mała kostka elektroniki zastąpiła kilka elementów starego komputera (płyta główna, karta graficzna, karta muzyczna, pamięć RAM, procesor). Można porównać także kartę pamięci z starym dyskiem HDD.

Po dyskusji z dziećmi pora przejść do etapu składania komputera. Można dzieciom samodzielnie pozwolić składać komputer rozdając im instrukcje, wtedy dodatkowym walorem tego ćwiczenia będzie nauka czytania i korzystania z instrukcji.  Instrukcja składania komputera jest dostępna w zestawie Kano jak i również pod poniższym linkiem:

Kano - instrukcja składania

Podczas składania komputerów nauczyciel może pomagać, dawać wskazówki. Kolejnym naturalnym etapem po poskładaniu komputera jest jego pierwsze uruchomienie, które przy okazji zweryfikuje poprawność podłączenia elementów. Nim jednak włączymy nasze komputery warto wejść w tematykę urządzeń zewnętrznych komputera, czyli tak zwanych urządzeń wejść i wyjść.

Dyskusja z uczniami - urządzenia wejść i wyjść (inaczej urządzenia we/wy lub urządzenia I/O)

Na podstawie elementów zewnętrznych starego komputera w naszym kąciku, wprowadzamy uczniów w temat urządzeń wejść i wyjść. Te urządzenia służą do interakcji pomiędzy komputerem a użytkownikiem. Urządzenia wejść, są to urządzenia za pomocą których my przekazujemy informacje lub komendy do komputera np. myszka. Z kolei urządzenia wyjść są to elementy, przez które komputer wysyła informacje do użytkownika np. głośnik. Następnie prosimy uczniów by spróbowali sami wymienić, które elementy komputera Kano są urządzeniami wejść, a które urządzeniami wyjść. 

Ćwiczenie - karta pracy dotycząca tematyki urządzeń wejść i wyjść

Poniżej znajdziecie przykładową kartę pracy. W zależności od poziomu grupy kartę pracy można dostosować poprzez dodanie lub usunięcie jakiegoś urządzenia (np. usunięcie modułu Bluetooth). Jeżeli potrzebujecie wersję edytowalną (.doc) piszcie w komentarzach, podeślę Wam ją pocztą e-mail.

Pierwsze uruchomienie komputera

Gdy komputery uczniów są już poskładane, przechodzimy do pierwszego uruchomienia. By włączyć komputer uczniowie powinni przytrzymać czerwony przycisk z boku obudowy przez 3 sekundy. Jeżeli komputery zostały prawidłowo poskładane,  powinien się ukazać się napis "Get ready ... Kano is starting up." Następnie naszym oczom powinna się pokazać konsola - wiersz poleceń (czarny ekran, na którym przy pomocy klawiatury możemy wprowadzać komendy). Jeżeli u któregoś z uczniów komputer się nie włączył, proponujemy dziecku by spróbowało samo odnaleźć przyczynę braku możliwości uruchomienia komputera. A następnie razem sprawdzamy poprawność podłączeń i upewniamy się, że bateria nie jest rozładowana. Warto zacząć najpierw od sprawdzenia poprawności podłączenia zasilania.

Po uruchomieniu komputerów uczniowie przechodzą przez konsolowy etap startowy (na czarnym ekranie będą pojawiać się polecenia, które należy wykonać). Etap ten zweryfikuje, czy podłączone urządzenia wejść/wyjść działają poprawnie. Polecenia są w języku angielskim, więc w razie potrzeby nauczyciel tłumaczy dzieciom ich treść. Uwaga! W zależności od rodzaju zestawu Kano, etapy pierwszego uruchomienia mogą się trochę różnić.

Na początku zostaniemy poproszeni o wpisanie na klawiaturze komendy cd rabitthole. Dzięki temu dziecko jest w stanie samo zweryfikować, czy klawiatura działa poprawnie. Uwaga! Klawiaturę należy także włączyć czerwonym przyciskiem (zlokalizowanym z tyłu klawiatury). Dodatkowo należy pamiętać, by po wpisaniu każdej z komend zatwierdzić ją klawiszem "Enter".

Po krótkiej animacji, komputer poprosi uczniów o podanie imienia, a następnie się z nimi przywita.

Komputer poinformuje także ucznia, że używając kodu razem mogą zrobić wszystko. Następnie komputer poprosi, by go nauczyć mówić. Po wpisaniu komendy say hello, uczeń powinien z zamontowanego głośnika usłyszeć słowo "hello". Dzięki temu uczeń zweryfikuje poprawność podłączenia głośnika. Gdy usłyszy głos wydobywający się z głośnika - wpisuje yes; w przypadku braku dzwięku - wpisuje no. Po wpisaniu komendy no, komputer Kano poprosi nas o zweryfikowanie podpięcia głośnika oraz o sprawdzenie ustawienia głośności. Po sprawdzeniu i upewnieniu się, że wszystko jest ok, uczeń ponownie wpisuje komendę say hello. Jeżeli zadanie zostało wykonane poprawnie, w odpowiedzi usłyszy głos.

Po przejściu etapu związanego ze sprawdzeniem głośnika nadszedł czas na sprawdzenie działania mikrofonu. Komputer poprosi nas o wpisanie komendy activate microphone,a następnie o powiedzenie czegoś do mikrofonu. Animacja wyświetlana na ekranie powinna nam pokazać natężenie naszego głosu. Pozwoli nam to zweryfikować działanie mikrofonu. W zależności od tego, z jakiego zestawu Kano korzystamy oraz z jakiej wersji oprogramowania, komputer może także w podobny sposób poprosić nas o aktywowanie touchpada.

Jednym z kolejnych poleceń komputera, będzie stworzenie przez ucznia tapety. Uczeń powinien do bloku funkcyjnego ustawiającego kolor tła (zielony element po lewej) podłączyć zielono niebieski element graficzny przedstawiony po prawej stronie poniższego rysunku (parametr funkcji - kolor niebieski). Po złączeniu tych dwóch elementów ze sobą, ekrany uczniów powinny zrobić się niebieskie. Następnie w podobny sposób uczeń zostanie poproszony o narysowanie chmur.

Uwaga! To, że komputer prosi uczniów o wpisywanie odpowiednich komend - nie jest bez znaczenia. Stanowi to bowiem wprowadzenie do świata programowania i obsługi tak zwanej konsoli (terminal). Zaproponowane wyżej zadanie polegające na stworzeniu przez dziecko tapety, można śmiało potraktować jako zrealizowanie przez niego pierwszego programu! Tematykę programowania uściślę jednak w innym module lekcyjnym.

W kolejnych krokach pomagamy dzieciom podłączyć komputery do szkolnej sieci WiFi oraz prosimy, by każdy z uczniów utworzył swój profil (swoją postać) na swoich komputerach.

Etap pierwszego uruchomienia komputera uznajemy za zakończony, gdy na ekranie pojawi się pulpit. System operacyjny Kano zawiera sporo różnych gier i aplikacji do nauki języka programowania. Krótki opis dostępnych aplikacji zamieszczę w osobnym wpisie. Część z tych aplikacji zostanie wykorzystana w module dotyczącym programowania.

Uwaga! Jeżeli uruchamiamy komputery Kano pierwszy raz po zakupie lub pierwszy raz po dłuższej przerwie od użytkowania - tuż po etapie pierwszego uruchomienia komputer może poprosić nas o aktualizację systemu.

Ćwiczenie - Aplikacja "Story Mode"

Pozostając w tematyce budowy komputera warto zaproponować uczniom uruchomienie aplikacji Story Mode. Jest to gra, gdzie poruszamy się naszą wcześniej stworzoną postacią po mapie, która wygląda jak architektura komputera Kano! Gra jest w języku angielskim, więc może być potrzebna pomoc nauczyciela w tłumaczeniu poleceń oraz wskazówek gry.

Gra rozpoczyna się w obszarze o nazwie SD Beach. Maszerując naszą postacią po mapie rozmawiamy z napotkanymi osobami, które udzielają nam cennych wskazówek. Celem gry jest odnalezienie białego królika. Gra posiada wiele walorów edukacyjnych, wynikających między innymi z realizowania celów dodatkowych gry. Jednym z takich celów jest znalezienie pojęć słowniczka z rysunku zamieszczonego poniżej. Znajdziemy tam takie hasła jak: elektryczność, prąd, częstotliwość, dźwięk mono, dźwięk stereo, piksele, język python, bramki logiczne, diody LED.

Przykładową bardzo ważną informację dotyczącą zasad korzystania z komputera znajdziemy już na początku gry, gdzie podążając ścieżką Power Path dochodzimy do gniazda zasilania. Czytając informacje dostępną przy tym gnieździe oraz rozmawiając z postacią zlokalizowaną tuż obok, nie tylko dowiemy się, że ten komputer do pracy potrzebuje napięcia 5 Volt, ale także dostaniemy wskazówkę, by nigdy nie odłączać kabla zasilania podczas gdy komputer pracuje bo możemy wtedy utracić dane na których aktualnie pracujemy.

Tego typu wskazówek oraz pojęć znajdziecie mnóstwo przemierzając całą dostępną mapę. Oprócz podążania za białym królikiem i poznawaniu wielu ciekawych pojęć, gra proponuje także rozwiązywanie tak zwanych questów (zadań pobocznych). Część z tych zadań będzie dotyczyła poznawania komend terminala (konsoli) oraz języka python. Zwiedzając całą mapę uczniowie będą mieli też okazję zagrać w mini-gry takie jak Pong lub grę typu Flappy Bird.

Proponuję przeprowadzić to "ćwiczenie" na ostatniej lekcji dotyczącej budowy i zasad działania komputera, i przed końcem tej lekcji rozpocząć z uczniami dyskusję na temat pojęć jakie poznali oraz na temat wskazówek jakie znaleźli.

W źródłach zamieszczam link do serwisu youtube gdzie możecie zobaczyć jak wygląda przebieg gry.

Korzyści dla dzieci z powyższych ćwiczeń

Kończąc wpis podsumuję korzyści płynące z powyższych ćwiczeń:

- Zapoznanie się z budową i zasadami działania komputera,

- Zapoznanie się z urządzeniami zewnętrznymi komputera,

- Ćwiczenie zdolności manualnych dziecka (składanie komputera),

- Poczucie satysfakcji z samodzielnej budowy komputera,

- Nauka korzystania z instrukcji,

- Nauka podstawowych pojęć związanych z elektrycznością,

- Wstępne zapoznanie się z tematyką programowania,

- Oswajanie się z językiem angielskim.

Mam nadzieję, że moje propozycje ćwiczeń Was zaciekawiły lub/i zainspirowały do przeprowadzenia tego typu zajęć ze swoimi uczniami lub dziećmi. Jeżeli macie inne ciekawe pomysły na ćwiczenia z tej tematyki przy wykorzystaniu komputerów Kano, podzielicie się nimi w komentarzach!

Wykorzystane źródła:

Gra Story Mode

https://kano.me/row/store/products/computer-kit-touch/build

https://www.youtube.com/watch?v=3-kM5lQ0BIE

https://www.youtube.com/watch?v=w9VFq0OParA

Cześć!

Zainspirowana możliwościami komputerów Kano, zdecydowałam się założyć blog, gdzie będę się z Wami dzielić pomysłami na kreatywne lekcje z wykorzystaniem komputerów i aplikacji Kano. Lekcje będą głównie ukierunkowane na młodsze klasy szkoły podstawowej, ale postaram się dawać wskazówki jak można zmienić dane ćwiczenia, by można było skorzystać z nich także w starszych grupach. Oprócz tego będę tutaj opisywała różne ciekawostki dotyczące świata Kano!

Nim dodam posty z pierwszymi pomysłami chcę Wam pokazać, jak wyglądają komputery Kano, jakie mamy rodzaje i za ile i gdzie możemy je zakupić.

Czym są komputery Kano?

Komputery firmy Kano, są komputerami skierowanymi do dzieci, dzięki którym poprzez zabawę i stawiane wyzwania dzieci uczą się podstaw budowy komputerów oraz programowania. Każdy ze zestawów Kano zawiera części elektroniczne pozwalające na samodzielną budowę komputera, instrukcję oraz dodatkowe rozszerzenia. Z kolei zainstalowane na tych komputerach oprogramowanie pozwala na naukę programowania poprzez gry i ciekawe wyzwania. Komputery Kano są także zabezpieczone przed ewentualnymi poparzeniami/porażeniami prądowymi przez dzieci. Zestawy do składania komputerów są wyposażone w baterie (dzieci podczas składania będą już korzystać z naładowanych baterii) a prąd płynący przez elektronikę komputerów Kano nie jest w stanie spowodować żadnego poparzenia/porażenia.

Zestawy Kano na ten moment nie są dostępne w sprzedaży w Polsce, jednak mamy możliwość ich zamówienia poprzez stronę Kano lub poprzez sklep internetowy Amazon. Poniżej opiszę krótko 3 dostępne zestawy komputerów Kano wraz z linkami do strony producenta oraz do sklepu Amazon.

1.   Kano Computer Kit

Kano Computer Kit jest pierwszym komputerem z serii Kano. Jego cena waha się pomiędzy 83$ (~320zł) a £150 (~750zł). Jest to najbardziej podstawowy zestaw, który zawiera elementy elektroniki i obudowy potrzebne do złożenia małego komputera (komputer oparty jest na module Raspberry Pi 3), panel z diodami LED, bezprzewodową klawiaturę z touchpadem, pamięć, kable zasilania i HDMI oraz książkę pozwalającą na zbudowanie i uruchomienie komputera krok po kroku. Na komputerze zainstalowany jest system operacyjny pozwalający korzystać z mnóstwa gier i aplikacji. Jest to najtańszy dostępny zestaw Kano, jednak jego wadą jest konieczność używania zewnętrznego wyświetlacza.

https://kano.me/uk/store/products/computer-kit

https://www.amazon.com/dp/B073VTCS66/ref=dp_cerb_2?th=1

2.   Kano Computer Kit Touch

Kano Computer Kit Touch jest rozszerzoną wersją podstawowego zestawu. Wybierając ten zestaw będziemy dodatkowo wyposażeni w wyświetlacz (dotykowy). Sam komputer będzie także się składał z większej ilości elementów do samodzielnego podłączenia co urozmaici nasze lekcje. Podobnie jak pierwszy zestaw, komputer ten oparty jest na module Raspberry Pi 3. Cena tego zestawu na Amazonie to 330$ (~ 1260zł)  a na stronie Kano £280 (~ 1400zł).

https://kano.me/uk/store/products/computer-kit-touch

https://www.amazon.com/Kano-Computer-Kit-Touch-Tablet/dp/B07C7XCJQQ/ref=sr_1_1_sspa?ie=UTF8&qid=1542378167&sr=8-1-spons&keywords=Kano&psc=1

3. Kano PC (Nowość 2019)

Kano PC jest najnowszym komputerem z serii Kano. Komputer ten jest już oparty na procesorze Intel oraz wykorzystuje system operacyjny Windows 10S. Mimo zastosowania innego systemu niż w wcześniejszych zestawach, dalej mamy możliwość korzystania z aplikacji dostępnych wcześniej. Cena na stronie Kano to £300 (~ 1500zł). Niestety nie jest dostępny aktualnie na stronie Kano.

https://kano.me/uk/store/products/kano-pc

Który zestaw wybrać?

Tak na prawdę wybierając każdy z powyższych zestawów można śmiało przygotować wiele kreatywnych lekcji. Porównując cenę do możliwości, wybrałabym podstawowy zestaw Kano Computer Kit (aktualna cena na portalu Amazon na prawdę zachęca do kupna). Patrząc jednak na ilość elementów składowych do samodzielnej budowy komputera przez dziecko wybrałabym zestaw drugi - Kano Computer Kit Touch.

Jakieś wady?

Oprócz braku dostępności w polskich sklepach i koniecznością zamawiania sprzętu zza granicy,  za wadę komputerów Kano można uznać to, że instrukcje oraz aplikacje nie są dostępne w języku polskim. Jednak brak języka polskiego w pewnym stopniu można postrzegać też jako zaletę. Dzieci poprzez korzystanie z komputerów Kano będą uczyć się także angielskiego, a co ważniejsze oswoją się z światem programowania, który jest osadzony właśnie w języku angielskim (większość komend, funkcji języków programowania jest angielskim słówkiem np. loop, do, circle).

Kano pracuje nad wprowadzaniem innych języków. Informacji na ten temat można szukać na stronie Kano (Supported Languages) oraz na forum ( Multilanguage Kano).

Powyższymi informacjami kończę wprowadzenie do komputerów Kano, jednak zachęcam do odwiedzenia strony producenta (https://kano.me) gdzie znajdziecie więcej informacji oraz filmy pokazujące wykorzystanie komputerów Kano.

W kolejnych postach przedstawię już konkretne pomysły wykorzystania zestawu Kano podczas lekcji informatyki w szkole podstawowej.